[тереза-с-севера]

Продолжаем цитировать Демидовскую и Буторину
Самое важное занятие для женщины после религии и истинно женская наука, по мнению Ш. Роллена, - домашняя экономика (распределение расходов на одежду, экипажи, мебель, стол. воспитание и содержание детей, наем и пропитание прислуги). "Женщина может быть не очень просвещенной во всем остальном и, тем не менее быть превосходной матерью семейства; но если она игнорирует или пренебрегает обязанностями, то она не исполняет самой существенной части своего долга". Девочку следует приучать домашним заботам с ранних лет под руководством матери. Как только будут изучены арифметические правила, девочке следует предоставить возможность освоить их на практике, доверив ей самостоятельно проверять счета и составлять записи по ведению домашнего хозяйства. Девочке, предназначенной для света, следует внушить "принцип разумной и благородной экономии, которая одинаково далека и от грязного скопидомства и от разорительного расточительства.
И далее. О мадам де Жанлис ru.wikipedia.org/wiki/%D0%96%D0%B0%D0%BD%D0%BB%...

Влияние идеи энциклопедистов о популяризации научных знаний через книгу проявилось в педагогическом творчестве Стефани Фелисите де Жанлис (1746-1830). Мадам де Жанлис была высоко эрудирована и имела широкий круг интересов не только для женщины, но и для мужчины в 18 веке. В 12 лет окончив обучение, обычное для девушки того времени, она занималась живописью и музыкой, хорошо играла на арфе. После замужества она получила в своем распоряжение большую библиотеку, изучала ремесла. занималась кулинарией, ботаникой, топографией. архитектурой, анатомией, сама лечила крестьян, платя им за это деньги.
Особое место среди ее интересов занимали вопросы женского воспитания и образования. Мадам де Жанлис разработала обширную программу воспитания и обучения девочек для школы в Сен-Ле, изданную как "Полный курс воспитания" Мадам де Жанлис при обучении девочек не отказывалась от изучения латинского языка. большое внимание уделяла современным живым языкам, совмещая уроки лингвистики с другими дисциплинами - занятия ботаникой на немецком языке, обед (практика этикета) на английском языке, ужин и итальянский язык. Программа для школы в Сен-Ле едва ли не единственная программа во Франции в 18 веке, в которую отдельной строкой включена гимнастика с описанием необходимых снарядов. Ранее из физических упражнений для девушек предназначались танцы, верховая езда и охота. Программа была высоко оценена современниками мадам де Жанлис.
Наравне с "Полным курсом воспитания" большим вниманием и интересом во французском обществе пользовался "Курс последовательного чтения", составленный мадам де Жанлис. Курс чтения был представлен в форме художественного произведения. рассчитан на период с 6 до 22 лет ( с рекомендацией продолжать самостоятельное обучение до 27-28 лет) и охватывает время как до замужества девушки. так и после него, что было ново для Франции 18 века. где обучение девочек заканчивалось накануне свадьбы.
Программа "Курса последовательного чтения" включала священную историю, географию родной страны и мира, труды о проблемах морали и воспитания, геральдики, поэзии, риторики, истории (древней, родной, зарубежной, в том числе России ). естественных наук. энтомологии, грамматики. философии и т. д. Для курса были отобраны произведения крупнейших авторов Франции, Англии, Италии и других стран ( и я тут больше половины авторов не знаю ) - мадам дЭпине и де Лафит, Монже, Ментелль, Ле Рагуа, Д. Дефо, Ш. Роллен, Овидий, М. Николь, л. Эшар, Вольтер, М. Альман, Голдони, Сервантес, Мармонтель, Юм, Метастазио, Вергилий, мадам де Севиньи, Лафонтен, П. Корнель, Плавт, Теренций, Расин, Мольер, Буало, Реньяр, , Дюфрен, Ж. - Б. Руссо, Массильон, Петрарка, Ж._Ж. Руссо, Гомер, Бюффон Ф. Фенелон, , Флешье, Боссюэт. Маскарон, Лабрюэр, Ф. Ларошфуко, Локк, Гвичардини. Данте, Д. Паскаль, Гамильтон, Монтескье, Шекспир, Мильтон, Тассо, Фонтенель и др.